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本帖最后由 ramos 于 2018-2-28 15:01 编辑
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Day 1 – 一首带我入坑的作品 Chopin – Etude Op. 10 No. 4
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当然我不可能每天写一篇
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前言 之所以想写写这个系列,是因为朋友圈里有不少人都开始就这个三十日挑战发自己的古典音乐入坑史。作为一个从小接触到古典音乐,并且在成长的过程中身边充满了古典音乐爱好者的环境的幸运儿,我想以这个30天挑战为契机,来回顾古典音乐在我成长的过程中留下的深刻印记。也想这一系列文章能够带一些人入坑,感受古典音乐的迷人之处。 为了让大部分人都可以轻松阅读,这系列文章不会涉及太多的古典音乐背景知识,感受音乐的最好方法,就是多听,听不懂的话就再听几次,在音乐给人带来的高密度感受下,任何语言都是苍白无力的。或许对于大部分人来说,我说的曲子都会比较陌生,如果理解不了的话,就多听听。听不明白的话?就再多听听。看一百句乐评不如听几次更好,只有这样才能更好的体会到古典音乐的美妙之处。 Day 1 – 一首带我入坑的作品 Chopin – Etude Op. 10 No. 4 肖邦 - 练习曲 Op.10 No.4 肖邦的练习曲可以说是古典音乐史上的一个独一无二的奇迹。Op.10和Op.25共24首练习曲可以说是所有希望成为专业钢琴家的人都必须征服的丰碑之一。这些练习曲是如此的美妙,每一首都是一首小小的音诗,本身的结构就充满了和谐和对称。在众多浪漫派作曲家里,肖邦的作品是最接近“完美”的。其具体表现是,只有肖邦的曲子是很难弹得“难听”的,因为肖邦的曲子本身就足够精妙,哪怕一个蹩脚的钢琴家,只要他的基本技巧(能把音摁准就行)过关,都很难把肖邦弹得难听。而相比起来,主要的浪漫派作曲家中门德尔松、李斯特、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾(早期)、舒曼的曲目的表现难度可以说是阶梯状上升。所以,我十分推荐听古典音乐入门的爱好者从肖邦入手,因为这是最容易接受的。从这个角度来说,我也算是个幸运儿。 带我入坑的既不是大部分人都熟悉的“离别”(Op.10 No.3),“黑键”(Op.10 No.5),而是这一首Op.10 No.4。奇妙的是,我甚至不知道带我入门的这首曲子的演奏者是谁——因为那是我从我98年钢琴考级的磁带上听到的。虽然时间已经很久远,但那无疑是个不怎么样的演奏,只是勉强把音都碰对了而已,今天我可以明确找出数十个比它好得多的录音,不过在那时候这是我唯一能够听到的录音。当时的我根本不知道李赫特、霍洛维茨等等大师,甚至都没有意识到古典音乐的表现极大程度上依赖于演奏者的水平,但并不妨碍我当时把考级磁带都听得消磁了。因此,这首在肖邦练习曲中并不算“好听”的作品,就成了带我入坑的作品。 肖邦的练习曲以及大部分曲目,大部分是没有带标题的。有标题的一些曲目,其实也是出版商擅自加上的标题。因为肖邦本身就认为标题会使得听众局限在标题所表达的含义里,从而限制了听众的想象力。所以,肖邦想通过这首练习曲表达什么?演奏家又用它表达了什么?这两个问题都没有标准答案,它就是一段音乐,仅此而已。除了表达了演奏者对它的理解以外,我认为曲目本身并没有表达其他的什么东西,这只是一首纯粹的,优美的练习曲。 虽然已找不到当时的磁带录音,不过这首曲子的优秀演绎者还是很多的,在这里只举两个经典的例子,一个是波利尼教科书般的演奏,另一个是李赫特惊世骇俗的暴风般的演奏,不知道你会喜欢哪个呢?
Maurizio Pollini – Chopin Etude Op.10 No.4 纯粹中正的演奏,是许多人的范本,估计也是很多人接触的第一个肖练全集版本,全程堪称完美,但因此也显得无趣(对我来说) Sviatoslav Richter – Chopin Etude Op.10 No.4 配合视频,食用更佳,能感受基佬操爆键盘的威力。 (Tips解说:由于欣赏古典音乐的方式和其他种类音乐有非常大的不同,所以每一天我会写一条小Tips帮助新接触古典音乐的读者理解,相信30篇文章过去后,对如何欣赏古典音乐会有个整体的印象。当然,这只是我的个人看法,每个人也可以有自己的欣赏方法,无分对错。至于为什么我强调无分对错,相信继续看几天就明白了。) Tips 1: 由于大部分古典音乐的作曲家都已作古,和流行音乐不同,古典音乐的作曲家和演绎者往往不是同一个人,所以也不存在一个“权威”、“完美”的演奏。古典音乐的魅力就在于一首曲子在不同人的手下,或指挥棒下,能够体现出完全不同的风貌。从这个意义上来说,演奏家/指挥家的地位不应该低于作曲家本身。打个比方,作曲家提供的是一份图纸,而演奏家/指挥家则是将图纸重现为实物的那个人。在这个过程中,演奏家/指挥家既要尊重作曲家的本意,又需要呈现现出自身对曲目的理解。因此,一个伟大的演奏家/指挥家本身必定是一个伟大的沟通者,他/她的演绎或多或少包含了自身对曲目的理解,同时也成为了链接听众和作曲家的桥梁。
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